указательный пальцы (остальные пальцы выпрямлены или немного согнуты). Поднимите руки и поднесите их к глазам.
«Домик». Прямые ладони соедините под углом, кончики пальцев соприкасаются.
«Лодка». Ладони с прижатыми друг к другу пальцами и соединѐнные «ковшиком» поставлены на ребро. Если в этой фигуре поднять большие пальцы, то получится «пароход».
«Цепочка». Соедините в кольцо большой и указательный пальцы одной руки. Внутри получившегося «колечка» соедините большой и указательный пальцы другой руки — получается цепочка. Цепочку можно сделать и из других пальцев — большой и указательный, большой и средний и т. д.
«Шарик». Пальцы каждой из рук собраны в «щепотку» и соприкасаются друг с другом кончиками. Подуйте на них (пальцы при этом раздвигаются, но по-прежнему соприкасаясь кончиками — получается своеобразный шар). Затем воздух из шарика «выходит» и пальцы принимают исходное положение.
«Грабли». Выпрямляйте напряжѐнные полусогнутые пальцы.
«Корзина». Соедините пальцы в замок, локти раздвиньте. Соединѐнные большие пальцы образуют ручку корзины (в такую «корзинку» можно положить какую-нибудь мелкую игрушку).
Надеюсь, что эти советы помогут не только в развитии речи ребёнка, но и в интересном время провождении Вас и Вашего ребёнка.
Подобный материал можно найти:
- в сети интернет;
-Привет,ладошка!
Развитие мелкой моторики 3-5 лет Т. Ю. Бардышева.
Издательский дом Карапуз.
-Мой мизинчик, где ты был?
Развитие мелкой моторики 3-5 лет.
Т. Ю. Бардышева.
Издательский дом Карапуз.
-Кулачки – ладошки от 5 лет.
Т. Ю. Бардышева.
Издательский дом Карапуз, и т. д.
Страницы: << < 1 | 2 | 3