остоятельно падеж имён существительных во 2м и 3м предложениях.
- Проверь на экране. У кого всё верно? Где ошиблись? (слайд 17)
X. Работа с карточками.
- Проверим, как умеете быстро и правильно определять падежи.
- Я читаю стихотворение, а вы определяете в каком падеже стоит слово бант и показываете карточку.
Бант Алла потеряла В. п.
И о банте плачет Алла П. п.
«Нету банта». Не беда! Р. п.
Бабочка летит сюда.
Бантик этот прилетел, И. п.
На косичку Алле сел.
Бантиком довольна Алла Т. п.
О таком она мечтала.
Алла новому банту рада Д. п.
Ей другого совсем не надо.
XΙ. Итог урока. Рефлексия.
- Почему довольна Алла?
- А вы довольны своей работой?
- Чему учились? (слайд 18)
- Как оцениваете свою работу?
Д/З: упр. 151. – Прочтите. Что не понятно?
- Вы дома узнаете новую информацию о кувшинке, а нашим гостям мы подарим эти цветы. (слайд 19)
- Урок окончен. Всем спасибо.
Страницы: << < 2 | 3 | 4