у дому для Красной шапочки», «Друзья для колобка» (конструирование из бросового материала)
Экологическое воспитание:
Цель: Формировать целостный взгляд на взаимоотношения человека с окружающей средой, подводить к осмыслению понятия «Я в природе»
«Что было бы, если из леса исчезли…», «Береги природу», «Мое право на чистый воздух», «Дом в котором мы живем».
ФЭМП:
Цель: формировать у детей математические навыки ,развивать логическое и образное мышление, память используя сюжеты и героев любимых сказок.
Темы: «День рожденье Чебурашки», «Помири Лису и Зайца», «Помоги козлятам спастись от волка»
Речевое развитие:
Цель: знакомить детей с их правами используя художественные и народные сказки, стихи. Воспитывать интерес к художественному слову, обогащать словарный запас детей.
-Цикл занятий с детьми по развитию речи и ознакомление с художественной литературой.
Чтение и обыгрывание сказок используя настольные театры и маски:
- К. Чуковский «Доктор Айболит»
- К. Чуковский «Тараканище»,» Краденное солнце»
- Г. Х. Андерсен «Снежная королева»
- Ш. Перро «Красная Шапочка», «Золушка»
- А. Толстой «Золотой ключик»
-В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
Русские народные сказки: «Теремок», «Крошечка Ховрошечка», «Заюшкина избушка», «Колобок», «Кот, петух и лиса», «Семеро козлят» , «Морозко» и др.
-Чтение и заучивание стихов, пословиц и поговорок по правам ребенка, отгадывание и составление загадок.
Играя, ребята учатся устанавливать новые связи и отношения с людьми, организовывать взаимодействие для достижения цели.
Словесные игры:
1. «Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Можно – нельзя», «Приветствие,», «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся», «Покажи», «Моих родит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>