Аманбекова М. С.
ОЙЫН - БАЛАЛАРДЫҢ ИНТЕЛЛЕКТУАЛДЫ ДАМУДЫҢ НЕГІЗГІ ҚҰРАЛЫ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ.
Аннотация
Ойында баланың дене күші артады, қолы қатайып, денесі шыңдала түседі, тапқырлығы, ынтасы артып, жетіле түседі. Педагог "Балабақшада оқыту және тәрбиелеу бағдарламасын" басшылыққа ала отырып, әрбір жас тобына арналған ойын түрлерін талапқа сай іріктеп алып жоспарлайды.
В игре повышается физическая сила ребенка, крепится руки, тело закаляется, растет смекалка, усердие и совершенствуется. Педагог, руководствуясь "программой обучения и воспитания в детском саду", планирует подобрать игровые формы для каждой возрастной группы в соответствии с требованиями.
The game increases the physical strength of the child, attached hands, the body is tempered, growing savvy, diligence and improved. The teacher, guided by the" program of training and education in kindergarten", plans to choose play forms for each age group in accordance with the requirements.
Халық даналығындағы: "Ойнай білмеген, ойлай да білмейді", "ойында озған өмірде де озады" деген аталы сөздің сырына жүгінсек мектепалды баланың ойынға деген құлқы, қарым - қатынасы, мінезі олар өсіп есейгенде де өмірінде жалғаса береді. Ойын арқылы балалардың ой - өрісін жетілдіруХалық даналығындағы: "Ойнай білмеген, ойлай да білмейді", "ойында озған өмірде де озады" деген аталы сөздің сырына жүгінсек мектепалды баланың ойынға деген құлқы, қарым - қатынасы, мінезі олар өсіп есейгенде де өмірінде жалғаса береді. Ойын процесі - тәрбиешінің пәрменді құралдарының бірі. Ойын арқылы балалардың ақыл - ой, адамгершілік, дене тәрбиесі жүзеге асырылады. Баланың жеке басының қалыптасуындағы ойынның маңызы ерекше. Балабақшада ойынның мазмұнына қ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>