ңіл бөлемін және бұл менің ең негізгі алдыма қойған мәселем. Сонымен, баланың сөздік қорын дамытумен қатар, тілін дамыту да ойын арқылы жүзеге асады. Оны төмендегі ойын түрлерінен көруге болады.
Не артық?
Ойынның мақсаты: Баланың жалпы ойлау қабілетін, есте сақтауын, қабылдауын зейінің дамыту. Ойын шарты: Ойын үстел басында бір немесе екі-үш баламен ойнатылады. Ойын барысында педагог балаларға тақырыпқа сәйкес келетін келмейтін суреттерді көрсетеді. Балалар сол көп суреттерді белгілі бір тақырыпқа сай келетіндерін - бір бөлек жинап, оларды жеке - жеке атап шығулары керек.
Не жетіспейді?
Ойынның мақсаты: Баланың жалпы ойлау қабілеттерін ,есте сақтау және қабылдауға зейінің дамытуға,заттың элементтеріне назар аудара отырып сол затты анықтай білуге үйрету. Ойын шарты: Ойын үстел басында бір немесе екі-үш баламен ойнатылады. Ойын барысында педагог балаларға бір бөлігі жетіспейтін суретті көрсетеді. Балалар сол бөлігін және сол суреттің атауын атайды.
Ненің төлі?
Ойынның мақсаты: Балалардың есте сақтау және көру арқылы қабылдау ойлау ,ойлау, ұзақ уақытта есте сақтау қабілеттерін сөздік қорларын дамыту.
Ойын шарты: Ойын бір топ баламен ойнатылады. Ойын барысында педагог балаларға жануардың суретін көрсетіп ,оның төлін атауды өтінеді. Балалар төл атауларын айтады.
Қай мезгілде болады?
Ойынның мақсаты: Балалардың көру арқылы қабылдау ,ойлау,есте сақтау қабілеттерін,дыбыстық еліктеу ,сөздік қорларын және ұсақ моторикасын дамыту.
Ойын шарты: Ойын барысында педагог балаларға суреттерді көрсетеді,ал балалар сол суреттерді қарап ,көрсетілген суреттердің қай мезгілге сәйкес келетінің ескерулері керек. Соған сәйкс сур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>