вные УУД: (умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; умение работать в паре; умение слышать и слушать других);
4. Рефлексия
Подвести итог работы учащихся, дать оценку деятельности.
Личностные УУД: обучающиеся осуществляют самооценку.
Коммуникативные УУД: умею слышать и слышать других. Беседа,создание ситуации умпеха, поощрение. Вот и закончилась наша игра-соревнование.
Время подвести итоги. (награждение)Посчитаем очки, можете вместе со мной. Все хорошо поработали, правильно отвечали.
- Ребята, какие задания оказались для вас самыми интересными?
- Давайте вспомним, испытали ли вы какие-нибудь трудности?
-У вас на парте лежат смайлики, раскрасьте их в зеленый цвет,если на классном часе вам было все понятно и все понравилось, или красным, если вам было не интересно и не понятно на классном часе.
Спасибо, до скорой встречи!
Осуществляют контроль,самоконтроль, взаимооценку и самооценку,подводят итоги,прощаются. Личностные УУД: обучающиеся осуществляют самооценку.
Коммуникативные УУД: умею слышать и слышать других.
Страницы: << < 17 | 18 | 19