алған қасиеттерді көрсетуге тырысады.
Оқушылардың жоспарлы жұмыс істеуге және өз жұмысының нәтижесін өзі тексеруге,оларды тапсырманы орындаудың тәртібі мен әдістерін анықтай білуге,сабақта,бір күнгі,апта ішіндегі,ай ішіндегі өз жұмысын жоспарлай білуге ,өз жұмысының нәтижесін талдау мен бағалауға үйрету.
Шығармашылық сабақтың базалық негізін анықтауда әр жағдайда сабақтың үйлесімді үлгісі таңдап алынады. Шығармашылық сабақтың мақсаты оқушылардың өзіндік білімділік нәтижесін құру болып табылады. Оқыту сабақтарының шығармашылық сипаты оқушының танымдық белсенділігін оятып оның шығармашылық қабілеттерінің дамуына адамгершілік қасиеттеріне әсер етеді. Ұжымдық сабақтарда өзінің сыныптасының кемшілігін көруге өзгелердің ісінен сабақ алуға танымдық әлеуметтік ұстанымның қалыптасуына өз ортасының пікірінің әсері зор. Мұндай сабақтарда оқушылардың ұжымдық ой-пікірлері қалыптасады.
Шығармашылық сипаттағы сабақтар түрлерін жүйелі ұйымдастыру арқылы оқушылардың танымдық белсенділігі қалыптасып,ұстазы берген ақпаратты,іс-әрекет тәсілдері мен бағалау өлшемдерін қамтитын қоғамдық және ұжымдық тәжірибе тағлымдарын игеріп қана қоймай,оқушы барлық іс-әрекетте шығармашылық бағытта ұстанады,қабілет,білігін,ұштай түседі. Шығармашылық сабақтардың оқушылар үшін мынадай маңызды жақтары бар;
Оқушының танымдық іздемпаздығы қалыптасады;
Сұрақтарды,мәселелерді терең талдауға үйренеді;
Шығармашылық ой-өрісі артады;
Кітаппен жұмыс,көркем және ғылыми әдебиеттер,баспа материалдармен жұмыс істеу біліктерін қалыптастырады;
Ұжымдық ой-пікірлері жетіледі,топ мүшелерін пікірлермен ортақ тұжырым жасауға үйренеді;
Мұғаліммен оқушылардың қарым-қатынасы ынтымақтастыққа болып,сенімділіктері артады;
Оқушы өз ойын еркін айтуға,сөз мәдениетіне үйренеді;
Білі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>