r/>Мотивация деятельности обучающихся.
Учитель приводит слова Винсона Брауна: «Накопление знаний подобно росту дерева» и высказывает надежду, что на этом уроке мощный ствол биологических знаний каждого из вас прирастет новой веточкой знаний о совершенно удивительной группе животных- приматах (слайд 1)
Тема урока: Класс млекопитающие. Отряд приматы( слайд 2)
Учитель: Давайте расшифруем слово «примат», у этого слова есть однокоренные слова: «примадонна, прима- балерина.
Приматы - значит «одни из первых». Термин впервые предложил в 1758 г. ученый Карл Линней ,объединив в отряде приматов обезьян и человека (слайды 3,4,5)
d
-
0
4
hªB
hªB
B
-
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
ha
е? Какие морфологические, анатомические, этологические особенности животных, объединенных в один отряд, дают нам основание называть их приматами. Кроме обезьян и полуобезьян, к приматам относят и человека, поэтому, говоря о морфологических признаках приматов, мы можем сопоставить с признаками, присущими и человеку. И это будет биологически корректно.
Изучение нового материала.
Рассказ учителя. Приматы ведут дневной образ жизни, питаются смешанной пищей, размножаются круглый год. Большинство живут в густых лесных зарослях. Распространены в тропиках Азии, Африки, Америки ( слайды 6,7)
Разнообразны по величине тела и внешнему облику (самые маленькие- высотой 9-12 см-долгопяты, тупайи), самые крупные- гориллы- высотой 2м) (слайды 8. 9,10,11,12)
Давайте выясним, какие же признаки позволяют приматов назвать «одни из первых»
Особенности приматов( работа с текстом учебника – стр. 184)
1. Ведут дневной образ жизни
2
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>