адачей (Р)
-умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок (Р)
- способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Л)
3 мин
Рефлексия учебной деятельности (итог урока)
Организует рефлексию (по вопросам) и самооценку собственной учебной деятельности.
- Какое понятие мы сегодня повторили?
- что научились делать сегодня на уроке?
Определяет домашнее задание для самостоятельной работы с элементами выбора и творчества.
соотносят цель и результат учебной деятельности
Фиксируют степень соответствия.
-умение соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности (Р)
-оценивать результат собственной деятельности (Р)
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:
1) Математика. 1 класс: Поурочные планы ( по учебнику Л. Г. Петерсон для четырехлетней начальной школы) / Авт. - сост. Т. В. Бут. - Волгоград: Учитель, 2003. - 384с.
Страницы: << < 2 | 3 | 4