роить понятные для партнера высказывания; познавательные- уметь ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания, уметь использовать знаково-символические средства; преобразовывать информацию из одной формы в другую
Основные понятия
Отрезок, длина отрезка, треугольник
Ресурсы
Учебник; презентация "Треугольник"
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа
Тип урока: комбинированный
Технология проведения
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов
Деятельность учеников
Планируемые результаты
предметные
Универсальные учебные действия (УУД)
1
2
3
4
5
6
I. Мотивация к учебной деятельности:
Цели:
-Актуализировать требования к ученику с позиции учебной деятельности;
- создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность;
- установить тематические рамки;
- уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности
Проверка домашнего задания
Устанавливает тематические рамки. Знакомит учащихся со старинными мерами длины
Презентация .
Слайды 1-13
-Какие единицы для измерения длины вы знаете? Выразите длины отрезков
Слайд 2
- Какие единицы измерения длины применял
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>