Отношения и пропорции

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

br/>
Цель: Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.
Учитель предлагает учащимся встать из-за парт и выполнить упражнения.
. Выполняют упражнения.
Учащиеся выполняют физические упражнения
- Когда оно может пригодиться?
СЛАЙД 11
6. Решение уравнений и задачи по учебнику:608(1) , 610(1). ИНДИВ)
СЛАЙД 11

Проверь СЛАЙД 12

Смена видов деятельности





Отметьте в ЛИСТЕ САМООЦЕНКИ свои знания о пропорции.



V. Первичная проверка
Цель:
осознание каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.






Направляет работу учащихся





Ученики выполняют задания, осуществляют: самооценку, самопроверку, взаимопроверку, предварительную оценку.
Критерии оценивания:
"5" - верно выполнены все 5 заданий.
"4" - 1 ошибка
"3" - 2 ошибки
"2" - Прочитай еще раз п. 19,20,21



На карточке пропущены слова. Заполните пропуски.
oo 1. равенство называют пропорцией.
oo 2. Если одна величина увеличивается , а другая уменьшается во столько же раз, то такие величины называются .
oo 3. Произведение членов пропорции равно членов пропорции. Это утверждение называют
oo 4. Чтобы найти крайний член пропорции, надо члены пропорции и разделить на известный член пропорции.
Проверка по ЭТАЛОНУ СЛАЙД 13
Регулятивные: умение планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок
Познавательные:умение классифицировать и систематизировать; уметь действовать по алгоритму.

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: