, милосердие.
Мета предметные связи
окружающий мир, литературное чтение, русский язык
Оборудование
- медиапроектор;
- раздаточный материал;
- учебник, Кураев А. Основы религиозных культур и светской этики. Модуль
«Основы православной культуры», 4-5 класс.
Содержание кейса
КЕЙС
Тема: «Отношение христианина к природе!»
Ситуация:
Отрывок из рассказа Л. Н. Толстого «Котёнок».
Один раз дети пошли играть на дорогу и взяли с собой котёнка. Ветер шевелил солому по дороге, а котёнок играл с соломой, и дети радовались за него. Потом они нашли подле дороги щавель, пошли собирать его и забыли про котёнка. Вдруг они услыхали, что кто- то громко кричит: «Назад, назад!»- и увидали, что скачет охотник, а впереди его две собаки увидали котёнка и хотят схватить его. А котёнок глупый, вместо того чтобы бежать, присел к земле, сгорбил спину и смотрит на собак. Катя испугалась собак, закричала и побежала прочь от них. А Вася, что было духу пустился к котёнку и в одно время с собаками подбежал к нему. Собаки хотели схватить котёнка, но Вася упал животом на котёнка и закрыл его от собак. Охотник подскакал и отогнал собак; а Вася принёс котёнка домой и уж больше не брал его с собой в поле.
Вопросы для обсуждения:
1. Оцените поступок Васи.
2. Что могло произойти, если бы мальчики не услышали крика охотника?
3. Можно ли было избежать такой ситуации?
4. Как поступили мальчики по отношению к котенку?
Проблема для обсуждения:
Что может сделать ребёнок, школьник вашего возраста для христианского отношения к природе (улучшения экологической среды)?
Представление результатов: изучив информацию, озвучить свои варианты ответов, создать мини проект в виде памятки: «Христи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>