материал частично - 7-8 баллов.
3. Мало что понял, необходимо еще поработать - 4-6 баллов.
"5" - 9 - 10 баллов
"4" - 7 -8 баллов
"3" - 4-6 баллов
"2" - ниже 4 баллов
II. Актуализация знаний:
- Давайте вспомним, что такое крепостное право?
Крепостное право - форма зависимости крестьян от помещиков, полное им подчинение.
- Сегодня мы поработаем в группах
1. Работа в группах. (раздать флажки, по готовности поднять флажок)
Первая группа: (дать иллюстрацию и вопросы)
- Опишите внешность Александра II.
- Как к Александру II относились разные слои населения: столичное дворянство провинциальное дворянство, крестьянство?
- Какие качества личности и черты характера Александра II вы хотели бы видеть в современных российских политиках?
Вторая группа:
- Какие законы, подрывавшие устои крепостничества, постепенно принимались верховной властью?
Соотнесите колонки таблицы: (используя ресурсы интернета и дополнительный материал)
Павел I
1842 г.
об "обязанных крестьянах"
Александр I
1797 г.
"о трёхдневной барщине"
Николай I
1803 г.
"о вольных хлебопашцах"
Ответ : Павел 1-1797- о трехдневной барщине
Александр 1- 1803- о вольных хлебопашцах
Николай 1- 1842 - об обязанных крестьянах
Третья группа: (дать лист А3, маркер, заготовки из цветной бумаги, клей)
- Каковы были главные причины отмены крепостного права? (по параграфу 19)
Составление кластера на листе из цветной бумаги (дать для кластера материал)
- Выберите причины и впишите
Четвёртая группа: (дать иллюстрацию)
Задание: Рассмотрите репродукцию с картины К. Лебедева &quo
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>