>
Высказывать своё предположение (версию)
(Регулятивные УУД).
Поиск и выделение необходимой информации, применяя метод исследования и наблюдения, структурирование знаний (Познавательные УУД)
Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации (Коммуникативные УУД)
Физкультминутка
Называю электроприбор - хлопаем в ладоши
Не электроприбор - раскачиваемся в разные стороны, как маятник.
(микроволновая печь, ложка, веник, фен, телевизор, расчёска, утюг, совок, компьютер, , стиральная машина, холодильник, ножницы, настольная лампа, вентилятор, карандаш)
Выполнение физминутки.
Осуществлять пошаговый контроль своих действий (Регулятивные УУД).
Работа в рабочих тетрадях
- Сейчас я вам покажу свою любимую игрушку.
Включаю светодиодную игрушку.
- Ребята, как вы думаете, а почему горят лампочки в игрушке и она издает звуки?
- Скажите, что прячется в батарейках?
Молодцы.
- Люди научились создавать электричество в батарейках.
- Батарейки бывают разные по форме и размеру.
(Показываю детям различные батарейки)
- Назовите приборы, которые работают от батареек.
Хорошо. Молодцы.
Откройте ваши рабочие тетради на стр. 41.
Посмотрите на упр. 2
- Посмотрите на рисунки. Ваша задача найти приборы, которые работают от розетки, и соединить, их красным карандашом с розеткой.
- А потом найти приборы, которые работают от батареек, и соединить, их синим карандашом с батарейками.
На выполнения задания у вас 2 мин.
- А теперь проверим, как вы выполнили задание. Проверим с помощью игры.
- У меня в руке что?
Сейчас вы будете по очеред
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>