ота в группах
Воспитывающие ситуации
Беседа
4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)
-Ребята, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались?
-Что вы узнали нового?
Подводит итоги, сказанные детьми.
- Действительно, мы сегодня совершили долгий путь к познанию доброты. Этот путь нелегкий, каждого человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования добра и зла. Научиться быть по - настоящему добрым трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
С(14).
Добрым быть совсем непросто,
Доброта не зависит от роста,
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды.
-А доброта живет в каждом из нас. Где же? Покажите. Да, она живет в душе, в сердце.
-Я предлагаю вам, сделать деревце добра, которое будет вас мотивировать к совершению добрых поступков.
Раздает сердечки разных цветов.
На столах вы видите сердечки разных цветов, красное- обозначает, что вам понравилось наше занятие, было очень интересно и вы узнал много нового; желтое- вам не совсем было интересно; зеленое- вам вообще не понравилось наше занятие и вы ничего не поняли.
Оцените свою работу на уроке, приклейте выбранное сердечко.
-Спасибо вам за внимание! С(15).
-Мы путешествовали, помогали ребятам, решали ситуации, создавали солнышко. . .
-Мы узнали, что такое добро и зло. . . Что добро всегда побеждает зло. . .
Слушают учителя.
Слушают стихотворение.
Показывают, где живет доброта.
Выбирают сердечки, оценивают свою работу. Выходят к доске и приклеивают их на дерево.
Самооцен
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>