ерка д/з 2. " Работа по карте"
III. Изучение нового материала
Учитель. Читает стихотворение вслух.
Н. Жиманов "Антарктида"
Сколько льда в Антарктиде и света!
Здесь холодные дуют ветра,
Здесь не видно привычного лета,
Даже летом мороз, холода.
Материк этот долго искали,
Пробивались сквозь бури и лед,
Кук решил, что не надо медали,
Ни за что он вперед не пройдет.
Но отважные русские люди,
Смело шли всё вперед и вперёд,
Покорить Антарктиду решили,
Вышли в море на судне "Восток"
Со стихией сражались умело,
И награда за это была.
Антарктида любила лишь смелых,
И открыла свои берега.
Физминутка
Упражнения для глаз
2. Вопросы к прочитанному тексту стихотворения.
Учитель.
-О чем это стихотворение?
-Почему Антарктида покорилась лишь отважным и смелым людям?
-Давайте же уточним, как будет называться тема нашего урока?
Учитель.
-Сегодня на уроке мы узнаем историю открытия материка, узнаем имена выдающихся исследователей и путешественников, внесших вклад в изучение Антарктиды.
3. Запись числа и темы урока.
Учитель.
-Открываем тетради, записываем число и тему урока "Открытие Антарктиды русскими мореплавателями" (запись на доске учителем, сделана заранее)
4. Словарная работа стр. 206. (Чтение и запись в тетрадь обучающимися значение слова)
Экспедиция - поездка или поход с научными или военными целями.
-Знаете, какими книгами зачитывались культурные люди России в XIX веке?
-Они любили читать "Дневники путешественников"
5. Актуализация опорных знаний.
Учитель.
-Долгие годы людям ничего не было известно о самом южном материке. Никто из путешес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>