папы, предлагают аргументы. . . )
Учитель 1: Творческое задание.
Итак, вы прочитали и проанализировали фрагменты текста пьесы, посмотрели фильм и даже побывали в роли отца. Сейчас я попрошу вас в тетради ответить на вопрос: "О чем я задумался, исходя из темы урока?" Студенты читают ответы на вопрос ( по желанию).
Учитель 1 и 2 :
Кейс 5.
Защита домашнего задания по теме "Роль отца в семье: сегодня и всегда"
Для всех: прочитать текст пьесы (посмотреть фильм)
Работа в группах:
1. Выберите проблему, исходя из темы.
2. Уточните значения слов, употреблённых в названии темы, в толковом словаре.
3. Отберите материал по проблеме в соответствии со следующими разделами:
Группа 1) в художественной литературе (в прозе и поэзии);
Группа 2) в публицистике;
Группа 3) в сети Internet
Группа 4) в сказках, в афоризмах, пословицах, поговорках, крылатых фразах
(Составьте список отобранной литературы, ссылок, источников информации. )
4. Противопоставление точек зрения возможно по следующим параметрам:
Группа 1 - сегодня/раньше;
Группа 2 - в нашей стране/ за рубежом;
Группа 3- в теории, в литературе, в идеале / в реальности;
Группа 4 - светские представления/религиозные представления.
5. Результаты выполнения домашней работы оформите в печатном виде.
Учитель 2 : Безусловно, в век XXI, в век глобализации, родителям сложно воспитывать детей. " Дети - счастье, радость, но дети еще и мука наша! Дети - это наш суд на миру, наше зеркало, в котором ум, совесть, честность, опрятность нашу - все наголо видно". Чем старше вы становитесь, ребята, тем сложнее, порой, найти родителям с вами общий язык ( вы - дети компьютеров, а ваши отцы - дети книг). Не
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>