ределение новой темы урока
1. Подготовительная беседа. Назовите растения, которые, по вашему мнению, являются важнейшими в природе и жизни человека.
Ученики по желанию называют растения. Названия растений, которые принадлежат к покрытосеменным, учитель записывает на доске.
2. Объяснительная беседа. Посмотрите, какие растения вы назвали. Большинство из них принадлежат к отделу Покрытосеменные, или Цветковые. Как вы думаете, о чем говорит такое название?
Наиболее характерным признаком этих растений является наличие цветка и завязи, которые окружают семена.
ІІІ. Сообщение темы, цели и задач урока.
Итак, Мы сегодня начинаем изучать отдел Покрытосеменные растения.
Откройте тетради, запишите тему урока.
На уроке мы:
1. познакомимся с общей характеристикой отдела Покрытосеменные;
2. выясним преимущества покрытосеменных над голосеменными;
3. познакомимся с особенностями однодольных и двудольных растений.
Дети отвечают на вопросы, определяют тему и цель урока
Стадия осмысления
Какие особенности имеют покрытосеменные растения? Их Признаки? (3 мин. )
Ответы детей.
Проверьте себя. Всё ли мы назвали?
Признаки Покрытосеменных растений.
1. Наличие цветков, поэтому их называют цветковыми растениями
2. Семяпочка защищена завязью
3. Образуют плод
4. Отличная приспособленность к различным экологическим условиям
5. Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими
6. Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.
Запишите их в тетрадь.
Работа с гербарием и заполнение таблицы (работа в парах)
Характеристика
Однодольные
Двудольные
Строение семени
Корневая система
Жилкование листьев
Виды растени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>