алайды.
В) Мәтінмен жұмыс.
Мәтін сөйлемдері жазылған, қасындағы екі қатарға, дұрыс, бұрыс емес деген жазуға белгі қойылады деген, яғни мәтіндегі сөйлемдердің дұрыс, бұрыс еместігін анықтау.
Мәтін.
Менің отбасында бес адам бар.
Олар анам, әкем, сіңілім, мысығым және мен.
Cіңлім, інім бар.
Менің әкем дәмді тамақ пісіреді.
Менің анам ағаш жарады.
Г) "Кім тез?" ойыны әр топтын командиры шығып, тақтадағы жапырақтарды орына қояды. Мысалы: Ер кісіге арналған сөздер- ата, әке, ұл, аға, іні. Әйел кісіге арналған сөздер - әже, ана, шеше, қыз, апа, қарындас, сіңілі.
Д) Дәптермен жұмыс.
6 тапсырма 15 бет. Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып жазу.
Дарынды оқушымен жұмыс қысқаша монолог айтту "Менің отбасым туралы".
Е) Суреттерге қарап өз отбасының мүшелері кім болып істегендері туралы айту.
Қорытынды: Бір біріне тақырып бойынша сұрақ қою.
Рефлексия: сабақ бойынша пікірлерін смайлектер арқылы көрсетеді.
Бағалау.
Үй тапсырмасы: сөздерді жаттау, 7 бет 9 тапсырма.
Страницы: << < 1 | 2