алған және салынған заттарды табиғат деп атауға болмайды?
- табиғат құбылыстары жел, жаңбыр, боран, су, қар, мұз, бұршақ.
Балалар суреттегі заттардың неден алынатынын, жасалғанын айтады.
-табиғат дегеніміз жануарлардың, өсімдіктердің және жәндіктердің тұратын үйі.
-тірі табиғат адамдар, өсімдіктер, жануарлар жатады.
-өлі табиғатқа ауа, су, тас, қар, мұз, жаңбыр, бұлт жатады.
-өйткені тірі табиғат қоректенеді, өседі, көбейеді, тіршілігін жояды.
-өйткені өлі табиғат
қозғалмайды, ештеңе сезбейді.
-тастардың түстері әр-
түрлі, ақ, қара, қоңыр, қызыл, сары, сарғылт, көк, сұр, күлгін жасыл.
-Балалар тастарды ретімен 1-ден 10-ға дейін тура және кері санайды.
-дөңгелек, шаршы, доғал, үшбұрыш, тіктөртбұрыш, ромб.
-гүл ұзын-қысқа, жапырақтары жалпақ-жіңішке.
Балалар сөзжұмбақты шешеді.
Менің мысығым әдемі.
Мысық сүт ішеді.
Менің мысығымның марғауындары бар.
Жетекші - жөндеушіСабақты қорытындылау: балалар, бізді қоршаған табиғатты жақсы көріп, қорғап, туған жерді мақтан тұтыңдар. Балалар өз пікірлерімен бөліседі.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Табиғаттың адам өміріне маңыздылығын білу. Табиғат жануарлардың, өсімдіктердің және жәндіктердің тұратын үйі екенін білу.
Талапты болу: табиғат және адам қолынан жасалған нысандарды ажырату. Геометриялық пішіндерді айыра білу. 1-ден 10-ға дейін тура және кері санау.
Қолдан келуі тиіс: адам еңбегін бағалап, табиғатты аялап қорғау.
Ересектер тобына арналған
Ұйымдастырылған іс-әрекеттің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық».
Бөлімдері: «Мүсіндеу».
Тақырыбы: «Құмыра».
Мақсаты: Балаларға ермексазды илеу арқылы қатты қағаз бетінде әшекейлеу дағдыларын ме
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>