истории и культуре своего народа.
О. В. Дыбина, ст. 49-51
26 занятие
Беседа
Вода вокруг нас. Круговорот воды в природе. (Ознакомление с природой )
Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни, показать где, в каком виде существует вода в окружающей среде. Рассказать, что капельки воды в природе "ходят", движутся по кругу. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, с явлением "кислого" дождя.
Т. М. Бондаренко ст. 106
27 занятие
Кто живёт в воде, что растёт в воде. (Ознакомление с природой )
Познакомить детей с представителями водных животных и водных растений, показать их особенности, приспособленность к жизни именно в водной среде; разъяснить необходимость охраны этих животных и среды их обитания.
Т. М. Бондаренко ст. 110
Апрель
Тематика
Программное содержание
Литература
28 занятие
Путешествие в прошлое счётных устройств. (Предметное окружение)
Познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком; развивать ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира; активизировать познавательную деятельность.
О. В. Дыбина, ст. 51-52
39 занятие
Космос. (Явления общественной жизни)
Расширять представление детей о космосе; подводить к пониманию того, что освоение космоса -- ключ к решению многих проблем на Земле; рассказать детям о Ю. Гагарине и других героях космоса.
О. В. Дыбина, ст. 53-54
30 занятие
Красная книга - сигнал опасности. (Ознакомление с природой )
Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу, погубили много растений и животных. Познакомить детей с красной книгой, охраняемыми растениями и животными.
Т. М. Бон
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>