Освоение техники сочетания приемов: ведение, передача, бросок

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

повысить тонус нервных центров, создать условия для возникновения условно-рефлекторных связей в коре больших полушарий
Цель учащихся: качественно выполнять задания и разогреть мышцы.
Задачи: 1. Формирование установки у учащихся на активную познавательную деятельность.
2. Совершенствовать технику передвижений, упражнений в движении, общеразвивающих упражнений с мячами
3. Развивать скоростную выносливость, координацию движения
2. Основная часть
Цель учителя: Создать условия для дальнейшего освоения техники выполнения приемов: ведение, передача, бросок.
Цель учащихся: Совершенствование учащимися умений и навыков по выполнению техники ведения, передачи, броска.
Задачи: 1. Совершенствовать стойку и передвижение игрока.
2. Закреплять ведение мяча с изменением направления и высоты отскока.
3. Закреплять передачи мяча двумя руками от груди в движении.
4. Обучать сочетанию приемов: ведение, передача, бросок.
5. Обеспечить общее физическое воздействие на большое количество мышечных групп.
6. Способствовать воспитанию морально - волевых качеств

Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Дозировка
ОМУ
1


2





3





4













5



























6
Учитель: С какими техническими элементами мы познакомились ранее?

Ранее мы познакомились с техническими элементами : стойка баскетболиста, передвижения баскетболиста , ведение мяча, ловля и передачи мяча, броски мяча по -- кольцу двумя руками

Вспомним эти технические элементы.

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: