симость успешного формирования знаний, профессиональных навыков и умений от их структуры и трудностей овладения.
Принцип плановости и дисциплины подготовки определяет необходимость четкой продуманности, определенности, ясности и обязательности в построении подготовки.
Принцип полноценной обеспеченности подготовки в целом и каждого занятия, как и везде -- важный принцип полноценной организации хода урока. Данный принципвключает в себя: управленческие, кадрово-методические, материально-технические, финансовые и иные указания. Условия, правила их эффективности: наличие достаточной и качественной учебной литературы и методических документов, оборудованных помещений, территорий, технических средств обучения, средств наглядности,расходных материалов,средств обеспечения безопасности,методические разаботки и т. д.
Принцип сознательности и активности отражает зависимость успешности подготовки от этих факторов и отражается в правилах:
1. Мотивирования обучающихся, стимулирования их добросовестности и отвеﮦтственности в повышении своих знаний и умений. Реализуетсяправило не только собращением к сознательности обучﮦаются, но икувлекательным проведением занятия.
2. Интеллектуальной активизации обучающихся: тесной связи содержания с практикой, применением методик, ориентированных на мышление, новизной и поучительностью учебного материала, методами практического обучения, обсуждений и дискуссий, ответов на вопросы, проблемности и др.
3. Побуждения к инициативности и самостоятельности, что достигается методами диалогического обучения, отказа от метода проведенﮦия занятий, при котором говорит только руководитель; предоставлением, поддержанием и поощрением инициативы и самоﮦстоятельностﮦи обучающимся, обсуждению их предложений, подходов, вариантов решен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>