5. Обсуждение результатов:
- обучающиеся делают выводы из результатов экспериментальной части;
- ребята докладывают о результатах социологического опроса (карточка социологического опроса представлена на экране, по мере выступления появляется таблица с результатами опроса и выводы);
- рассказы ребят, случаи из жизни, когда виновниками ДТП становятся пешеходы!
Карточка социологического опроса
Кто виноват в дорожно-транспортных происшествиях?
Водитель, потому что:
Дети, потому что:
1
Нетрезв
1
Не ведают, что творят
2
Плохо знает ПДД
2
Не знают правил поведения на дорогах
3
Имеет слабые навыки вождения
3
Не занят досуг
4
Плохо работают дорожные службы
4
В школе мало уделяют внимания ОБЖ
5
Иное
5
Иное
Для примера приводится мнение инспектора ГИБДД:
Очень часто в ДТП с участием пешеходов виноваты пешеходы т. к.
- не соблюдают место установленного перехода;
- не учитывают погодные условия;
- бывают нетрезвы.
В этой части урока целесообразно представить вниманию учащихся видеопрезентации, слайды и другие материалы, связанные с ДТП, желательно в узнаваемой ситуации: перекрестки и улицы родного города, района.
5. Подведение итогов урока:
- составляется мини-инструкция для пешеходов и водителей (за компьютером сидит уч-ся, назначенный "секретарем собрания", он печатает предложения ребят, которые появляются на экране, после утверждения инструкция распечатывается и раздается всем уч-ся для вклеивания в тетрадь.
Примеры требований, изложенных в инструкции:
Ходить по проезжей части опасно!
Пользуйтесь обочиной только в исключительных случаях
и будьте при этом предельно внимательны
Переходите
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>