ециализируются на подготовке специалистов в области русского жестового языка. На данный момент программа внедрена в 6 странах мира, ею пользуются более 1000 лиц с нарушениями слуха.
Сенсорные нарушения могут быть как врожденные, так и приобретенные. В обоих случаях ориентация, социальная адаптация и реабилитация человека с ограниченными возможностями сводятся к оказываемой ему поддержке, психологической помощи и педагогическому обучению. Если нарушение слуха у человека врожденное, то начинать такую работу нужно с самого раннего детства, когда ребенок только начинает все познавать и открывать для себя окружающий его мир. У ребенка должно быть достаточно времени для адаптации к этому миру, и при этом не потерять интерес к познанию его в силу особенностей своего развития.
Нарушение слуха - это сложный феномен, влияющий на психофизическое и социальное развитие человека, который вызывает трудности общения с окружающими и социальную изоляцию индивида 1.
Отечественные исследователи (Т. Г. Богданова, Н. О. Ярошевич) установили, что социальная адаптация "лиц с проблемами слуха чрезвычайно сложна, так как, вступая в социальные взаимоотношения, они более уязвимы с точки зрения успешности в среде". Узкий круг социальных контактов лиц с нарушениями слуха приводит к возникновению трудностей вхождения их в систему социальных отношений. Процесс их социальной адаптации зависит во многом от условий формирования личности и социального окружения (Н. Н. Малофеев, Л. М. Шипицына) 3.
Нарушения слуха значительно отражаются на положении человека в социуме. Л. С. Выготский уделял внимание социальной определенности личности инвалидов. Некоторые черты личности, как и особенности характера, свойственные им, могут возникнуть и сформироваться только в условиях социальной
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>