ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

r/>Для того чтобы человек, имеющий нарушения слуха, мог с пониманием смотреть телевизор, используется специальная программа с телетекстом для приема телеканалов со скрытыми субтитрами, носители видеоинформации с субтитрами - выдаются инвалидам с нарушением слуховых функций IV степени при отсутствии слухового аппарата или невозможности слухопротезирования.
Особенно важно человеку с нарушениями слуха иметь телефонное устройство с текстовым выходом. Оно выдается инвалидам для восстановления способности к общению, ориентации при наличии заболеваний, последствий травм органа слуха, приведших к нарушению слуховых функций IV степени.
Голосообразующий аппараты (различных модификаций) служат переговорным устройством для лиц с нарушением функции голосообразования; устройство синтезированной речи (различных модификаций) выдаются при заболеваниях, врожденных аномалиях, последствиях травм органов речи для восстановления функции голосообразования.
Компьютер играет особую роль в специальном образовательном процессе, потому что он является средством компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции. Используются и разрабатываются различные компьютерные программы для образования лиц с нарушением слуха.
В Новосибирске учёные разработали уникальную программу для телефонов и компьютеров "Сурдофон", которая делает автоматический синхронный перевод звучащей речи на жестовый язык. Сурдофон предназначен для повседневного общения глухих и слышащих людей. Данная программа позволяет распознать речь собеседника и перевести ее на русский жестовый язык. Со своей стороны, собеседник с нарушениями слуха набирает текст, который озвучивается компьютерным синтезатором речи. Переводчики программы -- сотрудники ведущих научно-образовательных организаций России, которые сп

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: