ьных из этого списка по-английски:
kind
happy
interesting
well-known
healthy
б) Теперь, обратите внимание, на экран: перед вами различные приставки попробуйте выбрать приставку, которая придаст отрицательное значение перечисленным нами прилагательным. ( un-)
в) Что же мы получили в итоге?
kind - unkind
happy - unhappy
interesting - uninteresting
well-known - unknown
healthy - unhealthy
г) И. С. : Итак, ребята, какая же часть слова участвовала в образовании русских и английских слов? - (приставка un-)
д) И вот теперь давайте сцепим второй вагончик с нашим замечательным Поездом знаний.
II. Способы образования слов с помощью суффикса
И. C. : Давайте теперь рассмотрим другие способы образования слова.
1. Работа со слайдами.
И. Э. : a) Образуйте слова по аналогии и запишите в ваших тетрадках.
1 писать - писатель
2 читать -
3 учить -
4 водить -
5 строить -
Самопроверка по слайду.
б) С помощью чего образованы слова? (суффикс тель-)
в) Что означают образованные слова? - профессию, род деятельности
И. С. : 2. a) А теперь попробуйте образовать слова тем же способом по-английски:
write - writer
read - reader
teach - teacher
drive - driver
build - builder
б) C помощью чего образовались слова? (суффикс - er). Проверьте себя, сверившись со слайдом на экране.
в) Отлично, ребята. Третий вагон готов и отправляется на своё место.
Физминутка.
И. С. : Ребята, кажется, мы совсем засиделись в нашем поезде. Давайте немного разомнемся и сделаем небольшую зарядку.
One, one, one (показываем указательный палец)
I can run ! (бег на месте)
Two, two, two (показываем 2 пальца)
I can jump too! (прыгаем на м
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>