ежать пересмотреть
б) Из каждой группы выберите слово, которое имеет общий признак. (выбираются слова с приставкой пере-)
в) Что же объединяет эти слова? - Приставка пере-.
г) Какое значение получает слово, когда добавляется приставка пере-.
- Получается действие в значении снова, заново, вновь.
И. С. : В английском языке можно сделать то же самое. Получить действия в значении снова, заново, вновь.
а) Попробуйте догадаться, как выглядит эта приставка в английском языке.
redo
rethink
reread
rewatch
б) Правильно, приставка re- в английском языке служит для обозначения действия, совершаемого снова, заново.
в) Давайте прицепим первый вагончик, отмеченный приставкой re-, к Поезду знаний.
Работа по группам.
На доске появляются по очереди картинки.
И. Э. : Итак, мы запомнили приставку пере- и re-.
А теперь взгляните на экран и попробуйте образовать данные действия со значением "сделать заново" по-русски и по-английски.
писать - переписать / write - rewrite
мыть - перемыть / wash - rewash
рисовать - перерисовать / draw - redraw
думать - передумать / think - rethink
строить - перестроить / build - rebuild
И. C. : Какая же часть слова участвовала в образовании русских и английских слов? (приставка)
И. Э:
а) А теперь, давайте попробуем образовать слова с противоположным значением. Сначала по-русски:
добрый - недобрый
здоровый - нездоровый
счастливый - несчастливый
известный - неизвестный
интересный - неинтересный
правильный - неправильный
б) Что помогло нам образовать слова с противоположным значением? (приставка не)
И. С.
а) Хорошо, давайте назовём несколько прилагател
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>