а .
IХ . Решение разноуровневых биологических задач . ( Слайды 23 - 26)
Х . Индивидуальная работа - заполнение таблицы ЗХУ
Х I . Подведение итога урока .
ХII . Д /З 49 , напишите интересное сообщение на тему:
" Многообразие позвоночных животных "
ХIII. Рефлексия. Оценивание работы на уроке. Обратная связь. (3 мин)
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии 6 класс
Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков .
Активные формы работы ( ГР, ПР , ИР ).
Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения .
Как вы будете использовать ОдО
/оценивание для обучения /
Как вы будете вовлекать всех учеников в классе ( талантливых , одарённых ) .
Как вы преодолеете барьеры при обучении .
Как вы установите , что все ученики научились тому, что вы запланировали и ожидали от них.
Урок 62
Тема : Развитие насекомых.
Цели :
- Сформировать понятие учащихся об особенностях размножения насекомых , типы их развития (насекомые с полным и неполным превращением).
- Развитие навыков работы в группах , парах , развитие критического мышления ;
- Воспитывать любознательность и интерес к изучению природы ;
1. Психологический настрой учащихся " Добрая песня для друзей"
2. Создание коллаборативной среды " Угостить конфетами"
3. Введение в урок :
Проверка готовности учащихся к уроку, сообщение темы и целей урока.
4. Презентация темы "Развитие насекомых"
5. Работа в группах на флипчартах , составление синквейнов по теме урока. (защита спикерами)
6. Создание коллаб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>