и нюансов, требующая особых знаний, умений и навыков. Работа в детских музыкальных школах требует от концертмейстера особой чуткости и особого подхода к юным музыкантам для того, чтобы ученик раскрыл свой музыкальный талант, преодолел волнение и стеснение, играл уверенно.
Деятельность концертмейстера требует от пианиста применения многосторонних знаний и умений по курсам гармонии, сольфеджио, полифонии, истории музыки и анализа музыкальных произведений, вокальной и хоровой литературы, педагогики. Для любого педагога, по классу духовых инструментов, вокала, хора или др. , концертмейстер - правая рука и первый помощник. Для солиста - концертмейстер и наставник, и тренер, и педагог.
Работа концертмейстера увлекательна и сложна, а его роль в процессе обучения очень велика.
Список литературы
1. Соколов В. Л. Работа с хором / В. Л. Соколов. - М. , Музыка. - 1998.
2. Кубанцева Е. И. Концертмейстерский класс. М. , 2002. -
3. Володина С. Н. Особенности аккомпанемента с листа и развитие навыков чтения с листа при обучении начинающих концертмейстеров. Методическая работа. М. : МВМУ, 2001 г.
4. Кубанцева Е. И. Методика работы над фортепианной партией пианиста-концертмейстера
5. Урываева С. Заметки о работе концертмейстера-пианиста в ДМШ//О мастерстве ансамблиста:Сборник научных трудов/Отв. редактор Т. Воронина. - Л. :Изд-во ЛОЛГК, 1986.
6. Крючков Н. Искусство аккомпанемента как предмет обучения. - М. : Музыка, 1961.
Страницы: << < 6 | 7 | 8