ых слов, "Школа России".
2. Характеристика особенностей класса - многие учащиеся практически владеют материалом, активно участвуют в ходе урока. В классе отсутствует научная речь. В данном классе было работать очень комфортно. дети активно вступают в диалог с учителем. учебные навыки сформированы.
3. Данный урок является 3 в системе уроков по теме: "Гласные буквы". На предыдущих уроках дети познакомились с ударными и безударными гласными.
4. Цель урока: Создание условий для ознакомления, что такое проверочное и проверяемое слово.
5. На уроке решались конкретные задачи на достижения личностных, метапредметных и предметных результатов:
Направленные на достижение личностных результатов:
1. Принятие и освоение социальной роли обучающегося.
2. Развитие мотивов учебной деятельности
3. Развитие навыков сотрудничества с учителем и одноклассниками
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1. Овладение навыками смыслового чтения текстов.
2. Овладение логическими действиями сравнения.
3. Построение рассуждения.
Направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Овладение первоначальными представлениями об проверочных и проверяемых слов.
2. Осознание безошибочного письма как одного из проявления собственного уровня культуры.
Задачи, направленные на достижение личностных результатов, решались на этапе: обобщение структурных и симантических признаков и понятия/правила.
Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов, решались на этапе: повторение изученного материала.
Задачи, направленные на достижение предметных результатов, решались на этапе: работы над новым материалом, этап работы по учебнику.
6. Мне удалось вклю
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>