одах война с Турцией, впрочем, начало петровских преобразований - в период между Азовскими походами и началом Северной войны - во всех разбираемых нами сегодня учебниках практически не показано.
В учебнике для 10-го класса (Волобуев О. В. , Клоков В. А. , Пономарёв М. В. , Рогожкин В. А. История. Россия и мир. Базовый уровень) вопрос о причинах петровских преобразований излагает вполне понятно и логично. Войны второй половины XVII века, читаем мы в этом учебнике, показали значение развитой промышленности, а с промышленностью у допетровской России дела обстояли плохо: слаба была и армия, неэффективен был и госаппарат - из-за нехватки европейской образованности.
Вопрос об особенностях преобразований в учебнике рассматривается чётко и сказано о фактическом отсутствии плана реформ, о том, что они имели свою логику; это показано на примере Северной войны, как одна реформа тянула за собой другую.
В завершении можно добавить, о цене и последствиях реформ учебники для 10-го класса ничего не добавляют, но эти вопросы уже вполне выяснены в учебниках для семиклассников. Таким образом, проблема отношения к реформам Петра в современных учебниках представлена не совсем всецело: семиклассники находятся в заблуждении (откуда что взялось и появилось). Именно в этом трудность данного вопроса и возможность для авторов новых учебников проявить себя.
Страницы: << < 1 | 2 | 3