части света по соседству со мной мелким человечиком, а я все еще не знаю Вас, а Вы меня стрекозу жалкую не знаете. Я бы сам к Вам поехал, да конфузлив очень и смелости не хватает. Извените меня негодника за беспокойство,
Остаюсь уважающий Вас Войска Донского отставной урядник из дворян, ваш сосед Василий Семи-Булатов
– Посмотрите, какое милое письмо, очень вежливое. Мне кажется, автор его очень добрый и чудесный человек, с которым приятно познакомиться. И структура письма выдержана: есть указание места написания, обращение, части письма, подпись. Так ведь, ребята? (Предположительно, учащиеся должны опровергнуть высказывание учителя и доказать, что нельзя унижать себя перед кем бы то ни было, не рекомендуется использовать много слов с суффиксами оценки, чтобы не создавать впечатления подобострастности, угодливости).
– Посмотрите внимательно на письмо, нет ли чего-либо смущающего вас? (Дети находят орфографические и пунктуационные ошибки, исправляют их в напечатанных вариантах).
– Вы, наверное, поняли, что это письмо с подвохом. Так и есть! Это отрывок из рассказа А. П. Чехова «Письмо учёному соседу». Чтобы не попасть в такую же неприятную ситуацию, как герой нашего письма, рассмотрим ещё одну памятку. Надеюсь, она поможет вам писать красивые и грамотные письма.
ПАМЯТКА 2
Письменный этикет
Письмо (особенно поздравительное) пишут заранее. Не забудьте, что вы доставляете радость близким, а как говорят в народе: «Ложка дорога к обеду».
Письма пишут с одной стороны листа (другая остаётся чистой).
Этикет письма не требует красивого почерка, но писать разборчиво и грамотно все обязаны.
Нельзя ставить букву с точкой вместо подписи.
В письме обязательно указывается адрес и число (как в деловом, так и
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>