Особенности организации образовательного процесса в ДОУ с детьми с ОВЗ

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>

value15" Теревинф , 2009.
В книге описаны возникающие при церебральном параличе нарушения и обусловленные ими трудности в повседневной жизни ребенка и его семье, представлена продуманная система рекомендаций, ориентированная на формирование у ребенка непатологических поз и движений. В центре ее внимания - личность малыша, который в будущем должен стать независимым и активным членом общества.
HYPERLINK "http://www. logopedshop. ru/item/5913/" Вспомогательные средства и приспособления. В помощь детям с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. – Минск, 2010Цель этой книги – помочь разобраться в нуждах детей с ДЦП.
HYPERLINK "http://www. logopedshop. ru/item/892/" Хольц Р. , Помощь детям с церебральным параличом . – М. :Теревинф, 2007 Эта книга написана специалистом по физиотерапии с многолетним опытом работы. Она рассказывает о вспомогательных приспособлениях для занятий с детьми с церебральным параличом. Эта книга содержит материал, с помощью которого родители таких детей и медицинские специалисты могли разобраться в многочисленных приспособлениях, а также в противопоказаниях к их использованию.
Дополнительная литература
Шипицына Л. М. , Мамайчук И. И. Детский церебральный паралич. – М. : ИОИ,2001 г. В пособии представлены современные клинические, психологические и педагогические работы по диагностике, коррекции, реабилитации, а также обучению и воспитанию детей, страдающих разными формами церебрального паралича. Обозначены современные проблемы социализации и интеграции детей-инвалидов, приводятся психолого-педагогические исследования детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, особенности их школьной, семейной и социальной адаптации в работах отечественных и зарубежных авторов.
HYPERLINK "http:

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17 | 18  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: