уков, их фиксацией и обработкой. Человек, занимающийся этой профессией, как правило владеет и техническими аспектами профессии. Хорошо знает физику звука, разбирается в музыкальной и психоакустике, имеет музыкальное образование. Не стоит путать профессию звукорежиссера с профессиями звукоинженера и звукооператора. Это такие же разные профессии, как режиссёр, оператор и монтажёр. Звукорежиссёр производит запись, воспроизведение, обработку, микширование звуковых компонентов с помощью технических средств. Эта профессия востребована в киноиндустрии, производстве музыки, концертной деятельности, театре, радио и мультимедийных приложениях.
Работа над техникой. Техническое развитие детей занимает одно из ведущих мест в обучении игре на синтезаторе. Каждому обучающе-муся необходимо развить беглость пальцев, овладеть различными тех-ническими приемами, развить быстроту мышления. Развитию техни-ки, прежде всего, способствует регулярная работа над гаммами, ар-педжио, этюдами и упражнениями. Необходимо обращать внимание обучающегося на то, что работа над гаммами и этюдами не является чисто механическим процессом. Изучение гамм помогает детям со-вершенствоваться в игре легато, добиться ровности и певучести звуча-ния. Аппликатура в гаммах должна быть выучена безукоризненно. Над гаммами необходимо работать в течение всего периода обучения. За это время дети должны овладеть диезными мажорными и минорными гаммами до семи знаков включительно и бемольными мажорными и минорными гаммами до пяти знаков включительно в прямом и про-тивоположном движении, хроматической гаммой, аккордами, арпед-жио Т35, короткими и длинными в пределах четырех октав.
План изучения гамм I год обучения
Играть гаммы без знаков альтерации мажорную и минорную (до мажор и ля минор) в пределах 1-2
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>