/>
6. Гладун Л. А. Обучение чтению географических карт в специальной (коррекционной) школе // "Ступени", Изд-во ИГПУ, 2000, 1, с. 27
7. Гладун Л. А. Развитие естественнонаучных знаний и умений у студентов - дефектологов (на примере географии). Методические рекомендации для студентов дневного отделения дефектологического факультета. ИГПУ, 2002.
8. Даринский А. В. Методика преподавания географии. Учеб. пособие
для студентов геогр. специальностей пед. институтов. Изд. 3-е,перераб. и доп. М. , "Просвещение", 2005. - 368 С.
9. Еременко И. В. Олигофренопедагогика. М,2005.
10. Кабелко И. В. Использование графической наглядности на уроках географии во вспомогательной школе // Дефектология, 2000, 5.
11. Кара- Мурза, С. Г. Проблемы организации научных исследований /С. Г. Кара- Мурза. - М. , 1981
12. Краевский, В. В. Методология педагогического исследования: Пособие педагога-исследователя / В. В. Краевский. - Самара, 1994.
13. Кузнецов, И. Н. Методика научного исследования / И. Н. Кузнецов . - Минск. 1997
14. Методика обучения географии в школе. - М. : Просвещение "Учебная литература", 1997. - 145 с.
15. Методические рекомендации по составлению авторских и рабочих программ по географии: метод. рек. / сост. Л. Д. Пшеничникова; Бурят. ин-т ПКиПРО. - Улан-Удэ, 1998. - 12 с.
16. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. в 2 кн. кн. 2. Психология образования. - М. : Просвещение:М, 2004. - 496 с.
17. Обучение детей с нарушениями развития. Олигофренопедагогика. Учебное пособие. /под ред. Пузанова. В. П. М. - 2000.
18. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе. /Под ред Воронковой В. В. М. Просвещение, 2008.
19. О
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>