Самостоятельная работа
Самостоятельная работа - это прежде всего работа ученика дома.
Поощрение самостоятельности пробуждает более живое отношение к занятиям музыкой, работе над произведением. Контроль домашней работы проводится крайне деликатно и ненавязчиво.
Подбор репертуара
Выбор учебного материала интересный, кропотливый и ответственный этап в развитии юного музыканта.
При подборе репертуара требуется учитывать особенности конкретного обучающегося, его способности, музыкальные и физические данные Обязательно нужно учитывать интересы и пожелания юного музыканта. Нельзя завышать программу, так как в этом случае ученик теряет веру в свои силы. При занижении же программы - нет роста и движения вперед.
Маленькому ребенку следует предлагать простые по содержанию, конкретные и понятные произведения. Очень хорошо для этого подходит народная музыка. Исполняя именно народные произведения ("Как под горкой", "Во саду ли, в огороде", "Веселые гуси") маленький музыкант приобщается к родной культуре, начинает слышать и чувствовать музыку.
Интерес представляет и программная музыка, способная привлечь к раскрытию музыкального содержания произведения ("Мишка с куклой танцуют полечку", "Марш", "Ёжик"), очень привлекают детей популярные песенки из мультфильмов ("Кузнечик", "Песенка Львенка и Черепахи", "Голубой вагон" и т. д. ) Составляя индивидуальные планы для обучающихся следует учитывать не только художественные произведения, но и технический материал - упражнения, гаммы, этюды. Тренировочный материал необходим для формирования различных исполнительских навыков, для отработки технически сложных моментов.
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>