е способны. Поскольку поле дея - тельности детей расширяется, внимание к соблюдению правил безопасности возрастает.
Рекомендации по организации занятий
1. Старайтесь показать детям привлекательность четкого на - чала занятий, но стремитесь к тому, чтобы на это уходило все меньше времени.
2. Начинайте занятие энергично. Занятие должно проходить так, чтобы каждый ребенок от начала до конца был занят де - лом.
3. Помните: паузы, медлительность, безделье -- бич дисцип - лины.
4. Увлекайте детей интересным содержанием материала, умственным напряжением. Контролируйте темп занятия.
5. Дайте возможность ребятам почувствовать свою причаст - ность к открытиям.
6. Избегайте шаблонного начала занятий: "Тук-тук! Кто к нам пришел? Кукла Катя!" (варианты -- Незнайка, Мишка, Карл - сон; "Сегодня у нас будет необычное занятие. Я загадаю загад - ку, а вы отгадайте" и т. п. ).
Страницы: << < 4 | 5 | 6