питанием ученика, с учетом его возрастных и психологических особенностей.
Для достижения поставленных целей и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
словесный (объяснение, беседа, рассказы о творчестве певцов с просмотром видеозаписи концертов, спектаклей);
наглядно-слуховой (показ, наблюдение, демонстрация приемов исполнения);
практический (работа над постановкой голоса, упражнения);
аналитический (сравнения и обобщения, развитие логического мышления);
эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).
Индивидуальная форма обучения позволяет найти более точный и психологически верный подход к каждому ученику и выбрать наиболее подходящий метод обучения.
Предложенные методы работы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях сольного вокального академического музицирования.
9. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета "Основы вокального академического музицирования". Материально-техническая база ГШИ соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Учебные аудитории для занятий по предмету "Основы вокального академического музицирования" оснащены роялями или пианино, зеркалом, наглядными пособиями в виде планшетов из анатомии голосового аппарата и имеют необходимую для занятий площадь.
В ГШИ 29 есть концертный зал с концертным роялем, библиотека и фонотека. Помещения учебных классов имеют звукоизоляцию и своевременно ремонтируются. Музыкальные инструменты регулярно обслуживаются настройщиком (настройка, мелкий и капитальный ремонт).
II. Содержание учебного предмета
У
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>