>Сущность понятия "профессиональный тип личности". Классификация профессиональных типов личности. Методики определения профессионального типа личности.
11. Деловая игра "Кадровый вопрос"
Цель: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.
12. Способности и профессиональный выбор (2 часа).
Цель: просвещение учащихся об индивидуальных свойствах личности, их классификации и влиянии на профессиональное самоопределение.
Человеческие возможности (физиологические и психологические ресурсы личности) Качества характера. Методики определения ведущих качеств личности. Типы характера. Воспитание определенных качеств характера.
13. Коммуникативная компетентность в профессиональной деятельности
Цель: активизация у обучающихся потребности в развитии коммуникативных навыков.
Сущность понятия "коммуникативная компетентность". Методики развития коммуникативных навыков.
14. Профориентационная игра "Три судьбы"
Цель: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.
15. Профориентационная игра "Перекресток"
Цель: активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий.
16. Профессиональная пригодность.
Цель: ознакомить учащихся с основными аспектами профессиональной пригодности.
Учет состояния здоровья при выборе профессии. Понятие "неблагоприятные производственные факторы". Типы профессий по медицинским противопоказаниям. Укрепление здоровья в соответствии с требованиями профессии. Работоспособность. Роль активного отдыха в за
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>