Основы правильного питания

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ола. Помогают друг другу при изготовлении изделий, сервировки
Оценивают промежуточный результат своей работы.

Познавательные УУД:
1) развиваем умения извлекать информацию из иллюстраций и текстов;
2) выявлять сущность, особенности объектов;
3) на основе анализа объектов делать выводы;
4) обобщать и классифицировать по признакам;
5) ориентироваться в учебнике;
6) находить ответы на вопросы в иллюстрации.
Регулятивные УУД:
1) развиваем умение высказывать своё предположение;
2) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
4) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
1) развиваем умение слушать и понимать других;
3) оформлять свои мысли в устной форме;
4) умение работать в паре.
Личностные результаты:
2) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
7
Оценка своей деятельности и взаимооценка.
7. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
(5 минут)

Дегустация.
Оцените работу друг друга и других команд. Выберите смайлик-оценку каждой паре.

Познавательные УУД:
1) выявлять сущность, особенности объектов;
2) на основе анализа объектов делать выводы;
Регулятивные УУД:
1) оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
3) осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
1) умение работать в паре.
Личностные результаты:
1) оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией;
8
8. Рефлексия деятельности.

9. (Итог урока 2-3 минуты)


Каждый оцените свою работу на каждом этапе работы над проектом. Поставьте сами себе оценку за урок.
Вернёмся

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: