змерение,
эксперимент, абстрагирование,
анализ, синтез. 10. 03
17. 03112
27Практическая работа. Выбор
методов собственного
исследования. 24. 03
11
28-29Оформление исследовательской
работы.
Структура содержания
исследовательской работы:
титульный лист, оглавление,
введение, основная часть,
заключение, список литературы.
Общие правила оформления текста
научно-исследовательской работы:
формат, объём, шрифт, интервал,
поля, нумерация, строки,
заголовки, сноски и примечания,
приложения. 7. 04
14. 042
2
30-33 Оформление исследовательской
работы.
Структура содержания
исследовательской работы:
титульный лист, оглавление,
введение, основная часть,
заключение, список литературы.
Общие правила оформления текста
научно-исследовательской работы:
формат, объём, шрифт, интервал,
поля, нумерация, строки,
заголовки, сноски и примечания,
приложения.
21. 04
28. 04
5. 05, 12. 05
44
34Представление результатов
научно-исследовательской работы.
Психологический аспект
готовности к выступлению.
Требования к докладу. Культура
выступления и дискуссии. 19. 05
11
Итого:
201434
Учебно- методическое и материально- техническое обеспечение курса.
1. Брыкова Е. Самостоятельная исследовательская деятельность школьников //Народное
образование. – 2000. – 9. – С. 188–191.
2. Введенский В. Н. Формирование эвристической деятельности старшеклассников в
процессе обучения. – Салехард, 1999.
3. Винокурова Н. К. Развитие творческих способностей учащихся. / М. : Образовательный
центр «Педагогический поиск», 1999. – 144с.
4. Волков А. В. Модели в учебных исследованиях школьн
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>