Основы финансового планирования в государственных

е группы, своей деятельности на занятии; о том, какое сложилось у каждого студента мнение об уроке и что им хотелось бы пожелать. В качестве опоры для рефлексивной деятельности обучающимся предложены следующие вопросы:
- Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились?
- Какие задания вызвали наибольший интерес и почему?
- Опишите последовательность выполнения заданий.
- С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали?
- Каковы замечания и предложения на будущее?
- Доволен ли ты тем, как прошел урок?
- Было ли тебе интересно на уроке?
- Сумел ли ты получить новые знания?
- Был ли ты активен на уроке?
- Сумел ли ты показать свои знания и умения по теме?
9. Выставление поурочного балла.
10. Домашнее задание: составить опорный конспект по теме урока в соответствии с Постановлением Кабинета министров Чувашской Республики от 31 декабря 2014 года 503 «Об утверждении Примерного положения о порядке оплаты труда работников государственных учреждений Чувашской Республики, занятых в сфере здравоохранения и предоставления социальных услуг».
11. Самостоятельная работа: Решение ситуационной задачи по составлению тарификационного списка медицинских работников.

Преподаватель



Тарификационный список медицинских работников учреждения здравоохранения на планируемый год

п/п
Ф. И. О.
работникаЗанима-емая должность
ДО
по пкг
Квалиф. уровень
ДО
по кв. ур.
Квалиф. категория
ДО кк
Объем работыДО
с учетом объема работыВыплатыЕжемесячные денежные выплатыПерсональный повышающий коэффициентИтого заработная плата





компенса-ционныестиму-лирующие

123456789101112131415