а улице, ты не просто мальчик или девочка, а пешеход или пассажир. Пешеходы и пассажиры обязаны соблюдать ПДД для того, чтобы никто не попал в беду.
III. Повторение правил дорожного движения для пешеходов.
Работа учащихся в группах с наглядным пособием "Театр улицы".
Для начала, ребята, я предлагаю вам послушать стихотворение.
"О ЗЕБРЕ"
Зебра в Африке живет,
Полосата очень,
Воду пьет, траву жует,
Порезвиться хочет.
А на улице у нас,
Здесь на перекрестке,
Точно зебра в самый раз-
Переход в полоску.
-Скажите, пожалуйста, о чем идет речь в стихотворении? (Правильный ответ: пешеходный переход)
-Является ли "зебра" запрещающим сигналом для движения транспорта? (Учащиеся делают вывод, что переходить улицу по "зебре" следует очень внимательно и осторожно. Этот участок дороги сделан для удобства перехода пешеходами на противоположную сторону улицы).
-Как вы думаете, для чего нужны цветные полоски на дороге? ( Учащиеся предполагают: чтобы водитель смог увидеть издалека переходящего дорогу пешехода. )
Итак, мы переходим к первому заданию. Перед вами, ребята, бумажный макет проезжей части. Вам предстоит поработать в двух группах. Каждая группа получает свою карточку с заданием, время на выполнение задания 3 минуты. Приложение 1. Сначала задание выполняет группа 1, затем группа 2. Ваша задача аргументировать свой ответ в устной форме вслух.
1 группа: Получает карточку с заданием "На каком участке дороги необходим пешеходный переход? Установи его".
2 группа: Получает карточку с заданием "Расставь пешеходов в тех местах улицы, где это безопасно"
В ходе выполнения заданий учащиеся вслух
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>