ось ли вам справиться с поставленными задачами?
Дз: подготовить темы для парных этюдов на освоение словесного действия.
V,Заключительная часть- Рефлексия.
Цели: развитие чувственной основы: организация обратной связи: развитие самоопенки-Вонросы педагога обучающимся:
в каких эмоциональных состояниях вы прибывали в разных упражнениях, играх?
что необычного увидели в логике, действиях . пластике партнеров?
- как бы вы оценили воЁ состояние после занятия по пятибалльной системе- например, если обучавшийся чувствует себя отлично, то поднимает руку и показывает 5 пальцев; если состояние хорошее - 4пальпа; если что-то беспокоит- 3 пальца; если совсем плохое самочувствие, то 2 пальца.
Игра - упражнение на проявление эмоций "Д(C) свидания".
Цель: показать, как изменилось эмоциональное состояние в процессе занятия через ритуал прощания.
Обучающиеся прощаются друг с другом, согласно тому настроению (радость, разочарование, негодование, безразличие-. . ), стараясь, как можно точнее передать эмоциональное состояние,
З&учит песня А. Макаревича (Посвящение Театру", Обучающиеся внимательно слушают песню и как только чвучиг слово, относящееся к театру, обучающиеся по очереди покидают учебный класс.
2017 т.
Страницы: << < 12 | 13 | 14