аз для диалога/письма
Стехиометрия-это . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , между реагирующими веществами и продуктами;
Закон сохранения массы вещества- главная. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 моль любого вещества содержит. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Привитие ценностей
-Уважение друг другу при выполнении парной работы;
-Сотрудничество при групповой работе;
-Открытость выражения мыслей, идей при обсуждении вопросов;
-Труд и творчество при выполнении практической работы;
-Обучение на протяжении всей жизни.
Межпредметные связи
Межпредметная интеграция на уроке с предметом математика осуществляется через самообучение учащихся. Выполнение домашнего задания по решению задач разного типа
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
3 минуты
2 минуты
Приветствие.
Индивидуальная работа.
Задание 1: Среди буквенного текста имеются слова. Ваша задача- просматривая строку за строкой , как можно быстро найти эти слова. Найденные слова подчеркивайте.
накшифнреодвшаанлндыжежслговармассаенгшщзколичествоапродобъем мпеавкзаконьрампирчислоавогадросчваыукаенмолекулахзшонпрппчастицаброеанреагентрнаенпродуктторанегвзвешиваниелрапнгшпостоянноерооощраеграммпрннемольирореакцияшгнеадавлениешгнкватемпература
Время выполнения задания 2 минуты.
Зашифрованные слова: масса, ко
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>