/>
Личностные УУД
4. Закрепление учебного материала, предполагающее:
::Цель: закрепить знания по теме, развивать умения анализировать и оценивать собственную деятельность
::Цель : формирование навыков самоконтроля , развитие критичности , воспитание самостоятельности .
::Методы : работа с учебником , с планом , взаимопроверка , обобщение.
Формы : самостоятельная работа , коллективная.
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Развиваемые УУД
Самостоятельная работа.
Читают правила , составляют о/л предложения .
Читают план-опору устного рассуждения .
Дают характеристику предложений : упр. 206(2,4); упр. 207(1. ,2) , пользуясь планом - опорой.
Делают обобщение по уроку :чем занимались на уроке , что изучили , что понравилось на уроке , что не понравилось на уроке ,чего не поняли?
Предлагаю работу с учебником .
Стр. 106 , прочитать правило ,привести свои примеры о/л предложения . Познакомиться с планом-опорой устного рассуждения.
Слайд 4
План-опора устного рассуждения.
В данном тебе предложении
1. Определи грамматическую основу.
2. Если в наличии два главных члена предложения (подлежащее и сказуемое) - это двусоставное предложение .
3. Если один главный член предложения - это односоставное предложение .
4. Если главный член предложения сказуемое , то определи какой частью речи оно выражено.
5. Если это глагол в форме 1-го и 2-го лица , ед. и мн. числа , наст. и буд. времени , изъяв. накл. ; или повелительного наклонения , то это определённо-личные предложения.
6. Внимание в о/л предложениях сосредоточено на действии , лицо подразумевается , оно необязательно в
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>