Основные формы и методы организации жизни и деятельности учащихся во внеурочное время

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

-нравственное направление:
Встречи с ветеранами ВОВ и труда, «Уроки мужества»;
Выставки рисунков.
Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян, томичей;
Встречи с участниками «горячих точек»;
Тематические классные часы;
Подготовка к участию в городской программе «Учимся жить вместе»
Оказание помощи ветеранам ВОВ и труда.
Конкурсы рисунков.
Фестивали патриотической песни.
Написание летописи родного края
5. Социальная деятельность:
Проведение субботников;
Работа на пришкольном участке.
Разведение комнатных цветов.
Акция «Спаси дерево», «Помоги птицам»
Акция «Тёплый дом».
Распределение времени по каждому направлению:
Спортивно-оздоровительное102 ч.
Общекультурное направление34 ч.
Общеинтеллектуальное направление98 ч.
Духовно-нравственное направление68 ч.
Социальная деятельность68 ч.
Общее количество часов340
Образовательным учреждением гарантируется использование воспитательного потенциала основных и дополнительных образовательных программ и включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у детей:
1)гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека;
2)социальной активности;
3)представлений о нравственности и опыте взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
4)приобщение к системе культурных ценностей;
5)трудолюбия, готовности к осознанному выбору будущей профессии, стремления к профессионализму, конкурентоспособности;
6)экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью;
7)эстетического отношения к окружающему миру, умени

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: