комлению, но и посредством групповой работы научить учащихся обучать одноклассников фрагментам информационного моделирования. Задания с использованием ЦОРов Bilimland способствует отработке теоретического материала и развитием навыков работы с интерактивными приложениями. Все задания соответствуют возрастным особенностям учащихся, предполагают разноуровневые, дифференцированные задания. Использованная терминология способствует развитию кругозора и пополнению словарного запаса. Приложением к уроку является флипчарт, включающий в себя критерии оценивания учащихся.
Учебник:
(рекомендованный МОН РК)
Е. А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, информатика, 8 класс
Ход урока/заметки учителя:
Время
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Формативное
(ОдО)
Суммативное (ОО)
30 минут
Этапы урока:
1. Организационный момент. Настрой на урок
2. Проверка ранее усвоенных понятий
3. Определение темы урока
4. Стратегия критического мышления "Город мастеров"
5. Компьютерный практикум
- Тестирование
- Упражнение 1
- Упражнение 2
- Упражнение 3
6. Итог урока. Рефлексия
2 минуты
09. 52
Задание 1: Определи пропущенные слова
Описание: учащиеся индивидуально работают с вопросами учителя
- Здравствуйте, мои хорошие! У меня к Вам несколько вопросов. . . Прошу ответить. . .
1. Моделью, какого объекта является кукла?
2. Как называется объект, с которого проектируется модель?
3. Как называется упрощенное подобие объекта?
4. Как называется процесс создания модели?
Диалог с учащим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>