для занятия народным танцем;
-музыкальное сопровождение;
-наличие в танцевальном классе зеркала, станка и подходящего покрытия.
СТРУКТУРА УРОКА
Вводная часть урока(5мин. )
- вход учащихся в танцевальный зал;
- поклон педагогу и концертмейстеру. Музыкальное сопровождение марш, муз. р-р 1/4. ;
-обозначение темы и цели урока.
Подготовительная часть урока(10мин. )
- подготовительные упражнения
Основная часть урока (55мин. )
- повторение изученных движений у станка
- повторение изученных движений на середине зала;
- движения на координацию;
- вращения;
- прыжки.
Заключительная часть урока(10мин. )
- подведение итогов урока, беседа с учащимися;
- поклон педагогу и концертмейстеру;
- выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение.
КОНСПЕКТ УРОКА
Вводная часть:
1. Вход учащихся в танцевальный зал.
2. Поклон педагогу и концертмейстеру. Музыкальное сопровождение марш, муз. р-р1/2.
3. Обозначение темы и цели урока.
4. Рассказ о значении элементов женского народного танца.
Слово "координация" означает "согласование". Когда говорят о координации движений, имеют в виду согласованность в работе мышц разных групп, направленную на достижение определенного двигательного эффекта, контрольной цели. Любая поза, любое движение требует координации.
Координация является именно тем качеством, которое можно развить только тренировками.
Подготовительная часть:
Учащиеся лицом к станку исполняю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>